《少爷》读后感_2400字

《少爷》读后感2400字

2016年在看了日剧sp版后找来了原著读，更倾向于哥儿的翻译，书名是坊っちゃん的确翻译到中文有少爷的意思，但是还有不谙世事之人，公子哥儿的意思，书里提到说“这些人以江户哥儿自居”其实也是泛指一类人，觉得用少爷不太恰当。
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《哥儿》：回味很苦也很寂寥
这不是一个诚实必胜的结局，但也许为我们遍布负能量的人生提供了一剂解药。
《哥儿》是夏目漱石早期的作品，创作于1906年，篇幅虽短却展现出近乎完美的结构和自然的叙事风格。作品取材于夏目漱石本人离京去外地任教的经历，讲述了一个不谙世故、坦率正直鲁莽的哥儿，大学毕业后离开大都市，到乡村中学任教后四处碰壁、与周围丑恶展开种种冲突的经历，从而辛辣地讽刺了教育界以及社会上的黑暗。
《哥儿》的开篇很有意思，他说“由于爹妈传给我的鲁莽性子，打小时候起就净吃亏。”故事的主人公不是什么了不起的人物。自小不受父亲疼爱，母亲则一味地偏袒哥哥。同时，他也并不是一个有理想的人。虽然诚实坦率却也因鲁莽时常吃亏。唯有女佣阿清对他分外疼爱，嘴里常念叨，“哥儿生性直爽，品性难得。”觉得他将来必成大器。哥儿在大学毕业后来到了一个偏僻，充斥着狡诈恶俗的小地方任教，生性坦率的他在任教的第一天就坦言说自己做不到校长的要求。
“照校长说的根本办不到。冲着我这个鲁莽人，大谈什么要做学生的模范啦，要成为一校师表啦，治学之外如不以德化人就不能成为教育家啦……净是一些文不对题的要求。难道这样一个伟大的人物，凭四十元月薪，会千里迢迢跑到乡下来吗？”
晚上他回信给阿清，在信里还给学校老师取了各式各样的外号。
“校长是狐狸，教务主任是红衬衫，英语教员是老秧南瓜，数学教员是豪猪，图画教员是小丑。”
故事里令人印象深刻的还有哥儿与豪猪那一钱五厘的一碗冰水的友情。哥儿起初把豪猪描述成这样的人，说他“两个肩膀扛着一副救世主的面孔，似乎日本少了他就要遭殃”。在受到红衬衫和小丑的恶意挑拨之后，哥儿不禁开始怀疑豪猪是否两面三刀，明着帮着自己租房子暗地里却诋毁他，所以他觉得困惑，“然而这世界也真叫人不可思议，看了生厌的人有着好心肠，意气相投的朋友反而是恶棍。”
随即哥儿便执着地要还豪猪那一碗冰水的钱，两个人争得面红耳赤，因为哥儿认为哪怕是一碗冰水，承受他人的恩惠等于承认这个人的人格，“像这类事，只要掏掏腰包即可了结的，但偏让人家出少许的钱，而自己却怀着极大的感激，这不是用金钱所能换取的。”直到后来豪猪替哥儿解围，一番措辞激烈的言语才让哥儿觉得这人的品性良好，最后还帮他一同痛打红衬衫狠狠出了口气后，两个人结伴回京。
这样一个普通的带点侠义心肠的小人物把那个地方搅得翻天覆地，潇洒地辞职离开。然而，就在哥儿回到家和挂念的阿清一起生活没多久，阿清便去世了，她说“我在墓穴里愉快地等待着哥儿的到来。”故事便戛然而止了。一直读到这里，悲哀的感觉油然而生，似乎之前一切的闹剧、喧嚣和丑恶都变得浅淡，唯一和哥儿有着联系的人就这么过世了，哥儿之后要怎么生活下去，为谁生活下去呢？
到这儿才发现夏目漱石的高明之处，他让一个生性鲁莽耿直的哥儿去讽刺那个小地方的人和事，从品性到教育到这个社会，最后他潇洒离开了，一直陪伴着他的牵挂却忽的没了。这不禁让人感慨我们所处的现实，是否也会像哥儿那样，遭遇这样那样的丑恶，被无休止的利益所胁迫过着机关算尽的乏味人生，也许哪一天牵挂的人也会不见，也许一生都不曾找寻过一个这样的人。这样想来回过头去看故事里哥儿的话，真是让人伤感倍增。
“阿清虽然是个满脸皱纹的老婆婆，但是不论带她走到哪里也不会感到羞耻。”
“如今即使想十倍地偿还于她，也无法办到了。”
如果说哥儿与阿清的感情是一条暗线，那么这个小地方所发生的大大小小的冲突就是故事的主调。初到中学的哥儿在初次值班的时候就遭到了学生的捉弄，对于那些恶作剧了却不肯承认的学生，哥儿怒道“自己做事不敢承认，干脆别做的好，人家拿不出证据，就假装糊涂死乞白赖……光想淘气不愿受罚，我认为这是一种卑怯的品性。这种品性在某个地方流行着，这些人究竟为什么上学？上了学就撒谎骗人，背地里阴阴阳阳地干坏事，然后冠冕堂皇地毕了业，以受教育者自居。”在与红衬衫钓鱼时被暗暗嘲讽其做人过于单纯，哥儿不禁感叹：“上课时干脆教学生如何撒谎，如何不信任他人和诬陷他人的法术好了，这样，对社会对自己都有好处。现今社会上，单纯和直率反遭嘲笑，直叫人没办法啊。”
又因为红衬衫暗地里诋毁豪猪的行为使得哥儿搬了住所结果反倒撞破了红衬衫与古贺未婚妻的私情，从而激起哥儿想要替古贺打抱不平的意愿，在看似不经意间将这些暗暗的冲突交织在一起，表面上是哥儿与学生恶作剧的风波，暗地里是哥儿与红衬衫的冲突，在后几章里所有线索将故事推向高潮，学生们和积怨已久的师范学校发生冲突，哥儿和豪猪被红衬衫算计卷入这场事故，最后一章两人提交了辞呈在红衬衫寻花问柳时狠狠揍了他一顿，这样一个颇有些荡气回肠的故事的结尾却是迎来了阿清的过世，给人以一种攀上波峰却坠入深渊的无力感。
故事里讽刺了教育和社会现象，夏目漱石是在百年前就预见了这样的结果吗？那他到底是希望这个社会走向他笔下预言的样子，还是不希望看到这样的发展呢？ 从最初接触夏目漱石的《梦十夜》再到现在的《哥儿》，这个作者曾经放下话说，“深具野心的我要让100年后的人们来解开这个谜”。他的作品里所描述的社会黑暗和人性复杂，在百年后的今天也依然存在。
哥儿故事里的人都没有名字只有绰号，其代表的是一类人和其难以改进的人性，因而这个故事读起来诙谐，回味却很苦很寂寥。所幸哥儿身上的诚实坦率仍让人心留有温暖，或许这样毫无顾虑的诚实在现实里已很少存在，我们总是担心各种各样的后果，这个故事也并不是诚实胜利的结局，可总让人想起过去曾拥有的那一份坦率直言。这么一想，诚实或许也是一剂解药。
首发于拾书小记