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《孩子们的诗》读后感2100字
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作者:槑槑(来自豆瓣)
来源:https://www.douban.com/doubanapp/dispatch?uri=/review/8993142/
《挑妈妈》
你问我出生前在做什么
我答 我在天上挑妈妈
看见你了
觉得你特别好
想做你的儿子
又觉得自己可能没那个运气
没想到
第二天一早
我已经在你肚子里
这首诗的作者朱尔,是福建省福州市一名小学三年级的学生,写这首诗时八岁。我想,每个女人,但凡是当了妈妈的女人,读到这首诗,都会瞬间被幸福给瓦解掉。一直以来,对儿童题材的音乐、文学、影视都比较倾心,这些艺术品里面透露的纯真、自然,以及童真童趣都能冲刷掉一些作为成年人的我身上的部分世俗、油腻。
树枝想去撕裂天空
却只戳了几个微小的窟窿
它透出天外的光亮
人们把它叫做月亮和星星
第一次读到顾城十二岁时写的这首《星月的由来》,就被他的想象力震撼。我以为这是天才诗人早慧的征兆。可是,当我读到《孩子们的诗》这本书后,我修改了我以前的认知。顾城那惊人的想象力,其实不单是天才诗人的早慧。事实是,每个孩子天生都是诗人,都有惊人的想象力和一颗诗心,都拥有一双发现诗意的慧眼。
灯
姜二嫚(七岁)
灯把黑夜
烫了一个大洞
光
姜二嫚(六岁)
晚上
我打着手电筒散步
累了就拿它当拐杖
我拄着一束光
看了姜二嫚小朋友六岁、七岁时写的这两首诗,我们可以发现,他的想象力跟小顾城相比一点也不逊色。这也不是个案,且看下面两位小朋友的作品。
流鼻涕的冬天
陈紫瑗(九岁)
一场大雪后
冬天感冒了
路过森林的时候
鼻涕落在树枝上
一根一根
晶莹发亮
太阳
张圣杰(九岁)
太阳是个火球
她吐出火苗
蒸干了银河
河里的鱼儿跳上岸
变成了星星
风在算钱
王子乔(六岁)
谁也没有看见过风,
不用说我和你了。
但是纸币在飘的时候,
我知道风在算钱。
孩子们的诗里,除了有让大人们都感到惊讶、汗颜的想象力意外,还有很多的童真童趣。我们可以看看下面的几首诗。
摇太阳
杨立辉(九岁)
黄昏
夕阳西沉
挂到了树杈上
小伙伴们猛地冲上去
抱着小树拼命地摇
树叶纷纷落下
怎么就不见太阳掉下来呢
抬头一看
原来太阳跑到另一棵树的树杈上去了
骨头
董其瑞(六岁)
我们的骨头
穿上了人肉
我们一笑它就笑
我们哭了它也哭
我们的心里有神秘
我们的骨头会和我们一起生活
很多
姜馨贺(四岁)
我挥挥首
就有很多手
我跑步
就有很多脚
小狗朝我摇尾巴
就有很多尾巴
然后
我打秋千
就有很多我
这些充满童真童趣的作品在这本诗集里不一而足,俯拾即是。小孩用清澈的双眼观察世界,他们看到了一个有别于大人的不一样的多彩的有趣的世界。而在一些作品中,由于小孩的敏感、他们甚至揭示出了人类一种永恒的疑虑、难题,布洒着思想的光辉。
我的旧衣裳
陶冶(十二岁)
我的旧衣裳
在时间里走远了
在衣柜的深处
长久沉默
轻轻地摸一条旧裤子
又想起上一次
被狗追赶
摔破裤子的往事
另一件上衣
还留着牛奶的味道
我喝牛奶时
总是心不在焉
我的旧衣裳里
住着我的旧时光
最后两句是这首诗的亮点。就算没有最后两句,对于孩子来说,这仍然是一首不错的作品,有了最后两句,就把诗的主旨推向了永恒,推向了整个人类。时间是怎么流逝的,我们是如何感知时间的流逝的,或许是对着镜子的一刻,或许是见到久违的老友,或许是看着一件自己的旧衣裳时。
白天与黑夜
姚铭琦(十二岁)
我们都
不喜欢白天
白天属于多数人
白体是
面具批发市场
更重要的是
白天没诗人
不适宜聊诗
看到这首诗,或许你会笑,笑孩子的“为赋新词强说愁”,但孩子的观察确实让很多大人很扫兴,因为恰恰揭出了大人的伤疤。想想自己是不是戴着面具出门?你有多久没有聊过诗了?或许戴着面具我们才能有安全感,或许戴着面具我们才不至于恐慌。或许这根本就不是一个适宜谈论诗歌的年代。
雪地上的羊
姜馨贺(十一岁)
奶奶家大门口的雪地上
总是拴着一只羊
每天
我都跑去喂它些菜叶
有时它突然胖了
有时它突然瘦了
有时它突然高了
有时它突然矮了
有时它突然大了
有时它突然小了
其实它并不是同一只羊
只是我把它当成同一只羊来喂
而且我尽量不去看旁边那个肉铺
以减少内心的悲伤
孟子讲“恻隐之心,人皆有之”,所谓同情、体贴是不是人与生俱来的,这个不知道,但是同情和体贴应该是来自对身边人和事的亲近,而后推而广之,将其播撒到不认识的人或者物上面去。
一如既往的夏天
朱夏妮(十岁)
夏天来了
天也热了
和去年夏天一样啊
该开空调了
该穿裙子了
和去年夏天没什么不同啊
该吃西瓜了
该挂蚊帐了
和去年夏天一样啊
可是
我怎么不如去年夏天快乐了啊
因为
我长大了
小朋友无意中道出了成年人内心里对孩提时光永恒的乡愁。正是因为长大了,所以一切都复杂了,再也回不去了,我们只能回望。可能不准确,不是每个成年人都能时时去回望自己的童年,或者即使回望,也只是在焦躁烦闷时的一瞥,并不真切。所以,很多大人都是蛮狠的,无理的,粗鲁的,自大的,他们忘了自己曾经也是个孩子。从这个意义上来讲,这本《孩子们的诗》,大人才最应该读,谦逊地读,认真地读,在很多方面,孩子是大人的老师,大人得向孩子学习。在学习中发现自己的无知、无趣、无理,从而把孩子当成一个孩子来对待。
(本文所引诗歌作品均来自《孩子们的诗》,浙江文艺出版社 2017年10月。图片音频均来自网络)