《认知盈余：自由时间的力量》读后感_700字

《认知盈余：自由时间的力量》读后感700字

花两天的时间看完了这本书，确实在看到一半的时候有过错乱感，因为开篇“认知盈余”的概念一提出，给这本书定了一个很大的基调，本书的结论已出、亮点已出，确实让人少了很多期待，但随着作者的思路边去追溯它所形成的背景和原因，也有意外之获。

本书之所以让人觉得读起来晦涩、啰嗦，很重要的原因在于它所援引的例子以及支撑这些例子的心理学和社会学理论。作者提到了很多上个世纪的网站、一些实验和科学研究，其中很多案例都是互联网兴起时媒介的雏形，现在很多我们认为理所当然的事物在那时都是创见，加之再从心理学和社会学角度剖析原因，会让人难以把握文章的脉络。

其实，文章整个大的框架是很明显的：

1、第一章就为认知盈余作了引入、下了定义；

2、第二章阐述了一个问题，就是认知盈余之所以能产生的条件一一新出现的工具赋予的可能性；

3、第三章则从心理学角度考察认知盈余产生的原因，分为个人动机（兴趣等）和社会动机（成员资格和慷慨）；

4、 第四五章的标题就营造出了当宏观背景，当下是创造慷慨文化的社会，在这种全球化、群体性背景下，围绕群体和文化这两点进行切入，这都是新时代下认知盈余的催化剂。

5、第六章进一步指出了认知盈余的实质，即分享，从个人分享、公用分享、公共分享到公民分享，对分享进行了系统阐述。

6、最后一章主要是方法论的指导，最后作者以“寻找鼠标”这个借喻重申了文章的核心：就像四岁的小女孩在电视后寻找鼠标一样，我们开凿出的一点认知盈余，都能给彼此参与的机会，都能激发我们对未知世界新的想象。

理完一遍也许觉得思路还是乱的，没办法，毕竟，认知盈余能够赋予我们的可能性何尝不是呢？乱是想象力的开端。