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小孩子做题粗心怎么办,孩子的粗心大意解决训练方法

万年历 万年历 2022-12-02 12:08:07 1

很多家长抱怨孩子做题很粗心,有时候会丢题。这种情况在低年级尤其普遍,尤其是男生。那么,怎样才能改善孩子在做题时的粗心大意呢?

从一年级开始,孩子就要密切关注自己的做题习惯,养成“黄金五步走”的好习惯:

第一步:通读题目,做一批画。

从一年级开始,孩子做题就要培养他们的好习惯。因为题不长,训练孩子拿到题后,快速通读一遍,第二遍读的时候画出重点。这个重点就是一些关键词,比如问题给出的一些关键数字,最后要求什么,并标注出来。确保孩子从做题开始就有这样的好习惯。

通过绘画和批评,迫使孩子集中注意力,同时关注最重要的信息,不容易出错。

这是关键的第一步!

第二步:做题的时候想想画画。

低年级的孩子,由于缺乏理解和阅读能力,如果话题稍微围绕,有时可能做不到。鼓励孩子多画画,用图形画出已知条件。孩子画完重点后,如果觉得简单,可以直接做。如果他们觉得难,就让他们把已知条件画出来。往往画完之后,想法就出来了,孩子就会去做。

第三步:中间步骤一定要写清楚。

很多孩子思维很快,但是不喜欢写步骤,尤其是男生,往往写步骤很懒,直接把结果写出来。但是如果没有中间步骤,很容易考虑不周,很容易失分。但是老师评卷的时候,中间步骤也是分的,所以孩子要养成把中间步骤写清楚的好习惯。

第四步:身边要有草稿纸,要写清楚。

这一步很容易被忽略。很多孩子做题不打草稿,光靠自己是想不出来的。他们一定要让孩子把草稿纸放在身边,在做题的时候时不时地刮一下,让孩子的思路慢慢理顺。

用草稿纸的时候,孩子也要从左到右,从上到下写。不要因为是草稿纸就在中间乱涂。上面几笔下面几笔看起来很乱。如果你犯了一个错误,你想再想想。看到乱七八糟的草稿纸,你的思维可能更乱,草稿纸清晰有序。这也将方便最后的检查。

第五步:把答案带回最初的微积分。

我让孩子得到答案后把原问题带回来,把答案放在题目里,看给出的已知条件是否一致。如果他们是一致的,他们做得很好;如果不是,他们就做错了。

很多孩子不知道怎么做,往往会在其中一个细节上失败。所以教会孩子使用这5步走后,孩子做错题的概率就大大降低了。

这是真正做题时的五步实战练习。除此之外,为了提高孩子做题的正确率,平时必要的训练也是非常必要的。通常,父母可以这样引导孩子:

1.有一套错误的问题。

平日里,孩子要养成有错题集的习惯。每个人都会有心态,孩子也是。数学比较好,尤其是语文生词。这一次经常是错的。改正了,下次就容易在同一个地方犯错误,比如偏旁或者勾。所以设置错题集,及时复习,既提高了效率又降低了错误率。

2.向他人解释

诺贝尔物理学奖获得者理查德·费曼创造的费曼学习法的精髓是教,即学完再教别人。通过向别人解释,你不仅加深了印象,而且有了更清晰的想法。平时可以鼓励孩子自己解释。学校有些同学不会,你可以热心的给同学解释一下。

因此,帮助别人的人就是帮助自己。通过向别人解释,孩子的记忆会更深刻。

只要把握好孩子解题的黄金五步和平的两个关键习惯,孩子的解题会越来越好!

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