谏伐匈奴书文言文课内检测题

谏伐匈奴书文言文课内检测题

一、课内检测(选择题每题3分，共23分)

1.给下列句子加点字注音(每空1分，共5分)

(1)臣闻明主不恶切谏以博观()

(2)今臣不敢隐忠避死，以效愚计()

(3)春蒐秋狝，诸侯春振旅，秋治兵()

(4)乃使刘敬往结和亲，然后天下亡干戈之事()

(5)上自虞、夏、殷、周，固不程督，禽兽畜之，不比为人()

2.指出下列句中划线词语的文言现象与其他三项不同的一项()

A.秦皇帝不听，遂使蒙恬将兵而攻胡，却地千里，以河为境。

B.夫匈奴行盗侵驱，所以为业，天性固然。

C.故尉佗、章邯得成其私，而秦政不行，权分二子，此得失之效也。

D.使边境之民靡敝愁苦，将吏相疑而外市，故尉佗、章邯得成其私。

3.指出下列句中加点字的用法与靡敝中国，甘心匈奴，非完计也相同的一项()

A.秦常积众数十万人，虽有覆军杀将，系虏单于，适足以结怨深仇。

B.暴兵露师十有余年，死者不可胜数，终不能逾河而北。

C.夫匈奴，兽聚而鸟散，从之如搏景，今以陛下盛德攻匈奴，臣窃危之。

D.胜必弃之，非民父母，靡敝中国

4.指出下列句中不含通假的一项()

A.暴兵露师十有余年，死者不可胜数

B.夫匈奴，兽聚而鸟散，从之如搏景

C.胜必弃之，非民父母，靡敝中国

D.乃使刘敬往结和亲，然后天下亡干戈之事

5.下列句子中词语解释不正确的一项是()

A.忠臣不避重诛以直谏重诛：残暴的杀害。

B.天下既平，天子大恺大恺：周天子打仗凯旋时所奏的’军乐。

C.并吞战国，海内为一，功齐三代功齐：功业与相等

D.兵者凶器也，争者末节也末节：节操卑劣

6.下列各项中与例句文言句式相同的一项()

例句：又使天下飞刍輓粟，起于黄、腄、琅邪负海之郡，转输北河

A.靡敝中国，甘心匈奴，非完计也。

B.彼奇人也，不敢近。

C.问：迷人若何?曰：狎昵我者，隐以锥刺其足。

D.且怒者逆德也，兵者凶器也，争者末节也。

7.下列各项分析不正确的一项()

A.本文作者针对伐匈奴一事，结合历史教训和国家现状进行了细致分析，阐明了匈奴不可伐的论点。文章语言含蓄委婉，张弛有度，理据结合，说明透彻深辟。

B.文章第一段首先从圣明的君主不会厌恶率直的进谏，以此使自己的视野开阔。忠臣不躲避重罪，敢于直言进谏，因此圣主不会失策而功业流传百世表明自己的一片忠心，点明写作目的。

C.文章第二段就提出夫务战胜，穷武事，未有不悔者也的观点，一针见血地指出战争只能使人民陷入疾苦，好战必亡。

D.《谏伐匈奴书》一文很好地体现了谏书的特点，说理叙事张弛有度、据理结合，其作者是东汉的主父偃。