8上人教语文重点文言文重点字词标音及句子解释

8上人教语文重点文言文重点字词标音及句子解释

1．给下列加点字注音。

器皿mǐn?罔wǎng?贻yí?八分有奇jī

箬ru篷?糁sǎn?峨冠guān?髯rán

楫jí?篆zhuàn?壬戌rénxū

2．解释下面加点词语。

(1)为宫室、器皿、人物为：做，指雕刻。

(2)罔不因势象形因：顺着，就着。

象：模仿，指雕刻。

(3)尝贻余核舟一贻：赠。

(4)高可二黍许可：大约。

(5)其两膝相比者比：靠近。

(6)佛印绝类弥勒绝：极。类：像。

(?)矫首昂视矫：举。

(8)神情与苏、黄不属属：相类似。

(9)珠可历历数也历历：分明可数的样子。

(10)其人视端容寂端：端正，正视。

(11)其船背稍夷夷：平。

(12)而计其长曾不盈寸盈：满。

3．找出下面句中的通假字并解释。

(1)诎右臂支船。

诎通屈?解释为：弯曲

(2)左手倚一衡木。

衡通横?解释为：横放

(3)盖简桃核修狭者为之。

简通拣?解释为：挑选

1．用原文填空。

(1)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

(2)闭之，则右刻"山高月小，水落石出"，左刻"清风徐来，水波不兴"，石青糁之。

(3)通计一舟，为人五；为窃八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。

点拨：注意"罔""箬""篷"等字的字形。

2．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)罔不因势象形，各具情态。

全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。

点拨：重点理解"罔不""因""象"等词语。

(2)中峨冠而多髯者为东坡。

中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是苏东坡。重点理解"峨""冠""髯""为"等词语。

(3)苏、黄共阅一手卷。

苏轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。

点拨：古代汉语数词后往往省略量词，翻译时要补上。

(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

他们互相靠近的两膝，都隐藏在卷子下边的衣褶里点拨：重点理解"比""卷底"等词语。

(5)其人视端容寂，若听茶声然。

那个人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的’样子。

点拨：重点理解"视端容寂""若……然"等词语。

(6)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。

可是计算它的长度竟然不满一寸。大概是挑选桃核中长而窄的刻成的。

点拨：重点理解"曾""盈""简""修狭"等词语。

《核舟记》选自《虞初新志》，作者魏学，字子敬，明朝文学家。