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知识点
01学习目标
1.认识“闻、名”等15个生字,会写“南、部”等9个字,会写“南部、那些”等9个词语。
2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文的第二至第五段。
3.用学习来连接语境和生活经验,理解“峻峭”等待单词的意思。
4.能用积累的文字说一个场景,模仿课文中的句子,用“像”谈论图片中的石头,然后写下来。
02教科书分析
《黄山石》是《九年义务教育课程标准实验》二年级语文课本第一册中的一篇课文。黄山,它是世界上第一座山,位于安徽省南部,她有泰山的威严,华山的险峻、恒山的烟云、庐山瀑布。黄山有四大奇观:奇松、怪石、云海、温泉。可谓无峰无石、没有一块石头是松动的、没有什么是松散的,但奇怪的,是个令人向往的地方。于是,自古以来“五岳归来不看山,归来不看黄山”的说法。 《黄山石》这篇课文只是描述黄山“四绝”其中一块奇怪的岩石,那些是生动的、有趣的奇石,不是神话,这是大自然的巧妙创造。读着课文,我们仿佛被带到了美丽神奇的黄山,我好像没有在读课文,但是站在黄山的观景台上,欣赏那些奇怪的石头,下一张奇怪石头的照片。仙桃石、猴子看海、不朽的指引、金鸡叫天……每张照片,这都是一个神奇的童话。读课文让你向往黄山,更爱黄山。
03我会写
南:nán(南方、南边、南北之旅)部:bù(部队、部分、南部)些:xiē(一些、有些、这些)巨:jù(巨石、巨大、艰巨)位:wèi(位置、地位、座位)每:měi(每人、每回、每当)升:shēng(升高、升起、升旗)闪:shǎn(闪光、闪电、电闪雷鸣)狗:gǒu(猎狗、天狗、看门狗)
04我会认
闻:wén(新闻、闻名、闻一闻)名:míng(名字、名气、名声)景:jǐng(景区、景色、风景)区:qū(地区、山区、风景区)省:shěng(节省、省份、省内)秀:xiù(秀丽、秀美、俊秀)尤:yóu(尤其、尤甚、尤为)其:qí(其中、其实、其它)仙:xiān(天仙、仙人、神仙)著:zhù(著名、著作、显著)形:xíng(形状、形态、形状或外观怪异的)状:zhuàng(状态、状物、状况)
05多音字
当:dāng(当作)dàng(上当)都:dōu(都是)dū(天都峰)弹:tán(弹跳)dàn(子弹)
06近义词
秀丽——秀美神奇——奇妙尤其——特别有名——有名中外闻名——到处
07反义词
陡峭——平坦有趣——乏味升起——兰丁在国内外都很有名——不为世人所知
08理解单词
中外闻名:它在中国和国外都很有名。神奇:非常精彩。尤其:进一步表达。陡峭:山势坡度相等,好像直上直下的。翻滚:上下滚动,翻腾。形状或外观怪异的:与众不同的,奇怪的形状。
09句子分析
1.它用胳膊抱着腿,蹲在山上保持身体不动,望着翻滚的云海。“抱”、“蹲”、“望”、“保持身体不动”等动词,把这块形似猴子的奇石写得非常逼真,突出了“猴子看海”的有趣。2.从远处看,这块巨石看起来真像站在高高的山峰上的仙女,伸出双臂指向前方。把“巨石”比喻成“一个仙女”在指路,生动地描述奇石的特征,突出石头的趣味性。“站”“伸”“指”等动词,写出了“仙人”的动作,使得“仙人”形象更加鲜明、形象。
3.每当太阳升起,山顶上有一些巨大的石头,它变成了一只金鸡。它伸出了脖子,到了天都峰就不停的歌舞升平。这句话是作者的想象“伸长脖子”从形状上看,写的是巨石上部的细长美,“不停地哭”从声音的角度写出石头的特点。这句话把“金鸡叫天”写的生动。
10问题归纳
1.读课文,想一想文中都写了哪些种类的奇石?正文写好了“仙桃石”“猴子看海”“不朽的指引”“金鸡叫天”“天狗王越”“狮子抢球”“弹钢琴的仙女”这些奇怪的石头。
2.默读2—5自然段,并用“——”画出描述奇怪石头形状的句子,想想石头的形状。①它看起来像一个从天而降的大桃子,在山顶的石板上。②它用胳膊抱着腿,蹲在山上保持身体不动,望着翻滚的云海。③这块巨石看起来真像站在高高的山峰上的仙女,伸出双臂指向前方。④每当太阳升起,山顶上有一些巨大的石头,它变成了一只金鸡。它伸出了脖子,到了天都峰就不停的歌舞升平。
3.读第六段,想想它和第一个2、3、4、5自然写石头有什么区别?
第2-5自然细节写作,第6自然段落的简要描述。这样可以突出几种奇石的特点,突出重点。
4.通过本课的学习,你知道你为什么叫黄山的石头吗“奇石”了吗?
因为黄山的石头形状或外观怪异的,有些像水果,有些像动物,有些就像神一样,各种形状,非常逼真,神奇而有趣,因此,作者称之为黄山之石“奇石”。
11主题
这节课生动地介绍了国内外著名的黄山风景区有趣的奇石、怪石,它展示了黄山风景区自然景观的美丽和壮丽,表达了作者对祖国山川的热爱和赞美。
文本的解释
教科书分析这一课是关于著名的黄山风景区的,奇峰雷洛,奇形怪状的锯齿状岩石,惊人的风景,非常有趣。 全文有6自然断面,第一自然段介绍黄山风景区的地理位置,以及风景优美神奇的特点,用“尤其”一个词引出了这节课的主题——黄山石。第二到第五自然段各介绍一个奇石,详细介绍“仙桃石”“猴子看海”“不朽的指引”“金鸡叫天”这几块奇石的神奇而有趣。这几段都是介绍奇石的名称和形状,但是每一段写的都不一样。有些段落先介绍名字,再说形状,有些则相反,这样就避免了重复和单调。第四段用转折句连接前后,让段落更加连贯紧凑。最后一自然断面概括地介绍了其他怪石,表现了黄山石数量之多和形状之趣,给读者留下想象的空间。黄山石有趣,作者的文笔也很有意思,一块没有生命的石头,被作者生动地描绘出来,(指图画中栩栩如生的人物或小说中的人物)似乎呼之欲出――被生动地描绘出来。读这篇课文,我们每个人一定会更喜爱黄山石,也一定会更欣赏黄山石了! 正文中的插图是“猴子看海”的照片,生动地说明“陡峭的山”“翻滚的云海”,图形对应,充满智慧和幽默。
同步实践1
同步实践2
一、用“√”添加一些单词,选择正确的发音。
二、读句子,根据汉语拼音写汉字。
三、选择单词填空。
壮状
1.各种七星怪()岩石正等着你给它们命名。
2.气势雄()骏马驰骋在一望无际的原野上。
四、按要求写单词。
1.反义词:
著名──()危险──()陡峭──()
2.近义词
秀丽──()尤其──()神奇──()
五、连接词句,添加标点符号。
1.真奇石黄山的啊美
2.我们小船小河边在发现了一只
六、从整体上梳理课文。
把下面黄山石的名字按课文内的顺序排列(仅写入序列号)。
①猴子看海②弹钢琴的仙女③金鸡叫天④不朽的指引⑤仙桃石
————————
七、关键段落分析。
黄山有许多奇石,如“天狗王越”“狮子抢球”“弹钢琴的仙女”。那些叫不出名字的形状或外观怪异的的岩石,就等你给他们起名字了()
1.给课文中的最后一句加标点,写在括号里。
2.这一段向我们介绍了哪些种类的奇石?
3.黄山之石“奇”在哪里?
八、按要求,写一写。
说说你最喜欢哪块奇石,并解释原因。
答案
一、xiùshénzhùshěngjǐngzhuàng
二、1.南部些2.每位升闪
三、1.状2.壮
四、1.著名──平凡 危险──安全 陡峭──平坦
2.秀丽──美丽 尤其──特别 神奇──奇特
五、1.黄山之石真美啊!
2.我们在河边发现了一条船。
六、⑤①④③②
七、1.!2.天狗王越,狮子抢球,弹钢琴的仙女
3.奇怪的形状。
八、略。



