沸组词（沸组词拼音部首）

四年级语文上册第一单元知识点的复习与总结

第一单元复习题

一、比一比，再组词

朝（朝代）沸（沸腾）律（法律）

潮（潮水）佛（仿佛）捷（捷报）

疑（怀疑）霞（晚霞）稍（稍微）

凝（凝结）暇（无暇）梢（树梢）

告（告诉）奖（奖励）杆（旗杆）

浩（浩荡）桨（船桨）竿（竹竿）

昂（昂头）灰（灰色）珠（珠子）

仰（仰头）恢（恢复）株（一株）

傅（师傅）旧（新旧）贯（横贯）

薄（薄雾）旦（一旦）惯（习惯）

忘（忘记）缝（缝隙）规（规律）

茫（茫茫）逢（相逢）观（观看）

二、近义词

犹如—如同奇观—奇迹屹立—耸立

霎时—顿时鼎沸—沸腾奔腾—奔驰

壮丽—壮美奇特—奇异堪称—号称

呈现—展现各种各样的形状和姿势—形状

逼近—接近颤动—抖动展示—展现

留恋—依恋号码没来。描述很多—无数的

威武—威严模糊—迷糊沉静—寂静

镇静—镇定笑盈盈—笑眯眯

神秘—神奇笼罩—覆盖恢复—复原

映衬—衬托预料—预测陆续—继续

热闹—喧闹时常—经常

仿佛—似乎颤动—跳动

三、反义词

沸腾—沉寂多样—单一呈现—消失

静寂—极度兴奋—忧愁美丽—丑陋

天堂—地狱模糊—清晰凶猛—温柔

平静—动荡嘈杂的声音—极度的沉默

熟悉—陌生炎热—寒冷置疑—确切

逼近—远离没有人类存在的迹象—人们来来往往

茂盛—稀疏灿烂—晦暗天堂—地狱

(指场景)目不暇接—轻松处理爱好—厌恶

下去—上来镇静—慌张凶狠—和善

模糊—清楚

四、多音字

涨zhǎnɡ(涨潮)笼lónɡ(鸟笼)号háo(号叫)

zhànɡ（愚蠢的）lǒnɡ(笼罩)hào(号称)

佛fó(佛像)缝fénɡ(缝补)

fú(仿佛)fènɡ（门缝）

秘bì(秘鲁)模mó(模式)（模范）

mì(秘密)mú(模样)（模子）（模板）

称chèn(称心)干ɡān(干净)

chènɡ（杆称）ɡàn（树干）

mēnɡ(蒙骗)bó(薄弱)

蒙ménɡ(启蒙)薄báo(薄纸)

měnɡ（蒙古）bò（薄荷）

数shù(数学)禁jìn(禁止)

shǔ（号码没来。描述很多）jīn（不禁）

五、成语

满天卷地经验丰富，知识渊博左右扫视

为了某种目的或危险而失去生命面临暴风雨大风；危险的形势五花八门的艰难困苦

目光敏锐，手敏捷/手指灵活生龙活虎(指声音)非常大

山崩地裂——震耳欲聋的声音有随从簇拥着不稳定的

标准高，能力小欺骗头重脚轻

有始无终总计同甘共苦

六、数量词

一棵榕树，段蔡霞，一段音乐，

一层薄雾，鸟儿的歌声，一幅画卷，

阻水墙，一支桨，段十字路，

窗帘瀑布

七、造句

好像——地平线上的云像棉花一样白。

灿烂的阳光和母亲的一样温柔。

犹如——平静的湖像一面巨大的镜子。

蓝天像洗过的水一样清澈。

八、理解课文

1.观潮：选自文本《看看今天的钱塘》。本文叙述了自古以来的叫法“世界奇观”钱塘江潮，写的它属于作者所见所闻（潮来前）、（潮来时）、（潮水过后）的景象，描述了大潮（远）而（近）、奔腾（西去）的整个过程，描述这条河的潮汐（回到码头）到（咆哮）再到（再次冷静下来）的动态变化，写潮（奇特）、（雄伟）、（壮观），表达作者（热爱自然、热爱祖国的大好河山）思想和感情。

2.雅鲁藏布江大峡谷：本文通过对雅鲁藏布江大峡谷“大”此功能的描述，有（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）的美誉，它向人们展示了大峡谷的雄伟和神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河思想和感情。正文中使用了一些例子、列数字、解释比较等方法，是神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，迷人。

3.天堂里的阿滕伯勒：（1）巴金叙述了他和他的朋友们（两）次经过“天堂里的阿滕伯勒”（所见所闻），详细描述（晚间静电干扰）一棵大榕树（庞大、茂盛）和（第二天早上）鸟儿飞翔的场景。表现出了美丽动人（南国）风光，表达了我对大自然的欣赏（生命力）的（热爱）和（赞美）。

4.火烧云：著名女作家（萧红）对我们来说，晚饭后，火把云从（上来）到（下去）在…的过程中（绚丽的色彩）和（可变形式），表达作者（热爱自然）思想和感情。

5．被引用四次“天堂里的阿滕伯勒”这是一句名言，指天马河上的大榕树，表示特定的标题，是对大榕树的夸张描述；而题目和最后一句话中不加引号的天堂里的阿滕伯勒，因为作者亲眼看到大榕树后，感觉小鸟的生活很自由、幸福，就像在天堂一样，在作者看来，大榕树是确确实实的天堂里的阿滕伯勒。

一、基础题

（一）读拼音，写词语。

lǒngzhàobówǜdǐngfèihéngguànhuīfù

()()()()()

cànlànbáimángmánghuájiǎngguīlǜfèngxì

()()()()()

zhāoyāoángshǒushùshāojìngjì

()()()()

（二）划出盲文的正确发音。

闷雷（mènmēn）呼啸的风浪（háohào）号码没来。描述很多（shǔshù）

逐渐（zhúzú））兴奋（xǐngxīng）颤动（chànzhàn）

枝干（gangan）数数（shushu）干净（gangan）大堤（tídī）

（三）下面的话就完整了。

（）（）东望闷雷（）（）水天（）（）

齐（）并（）铺（）盖（）（）山（）海

（）（）奇观浩浩（）（）（）军（）马

若（）若（）现山（）地（）应接（）（）

除了这些，你在这个单元还积累了哪些四字格的单词？选择两个并写下来：

——————————————

（四）词的辨析和构词法。

昆（）罩（）将（）逢（）

昂（）署（）桨（）缝（）

（五）多音自组词。

（）（）

号模

（）（）

（六）用“√”选择更恰当或合适的词填空。

1、这么多绿叶，一簇（压堆）在另一个集群上，不留缝隙。

2、父亲的菜园像一块绿色的玉，（长嵌）在荒凉的山坡上。

（七）请写一句保护天堂里的阿滕伯勒的广告词。

二、阅读题。

（一）阅读《天堂里的阿滕伯勒》片断，回答问题。

榕树盛开了，它似乎向我们展示了它的全部生命力。这么多绿叶，一簇堆在另一个集群上，不留缝隙。绿色，在我们眼中闪耀，好像每一片绿叶都有新的生命在颤抖。这个美丽的南方国家的树木！

1、用“”画和写静态句子，用“~~~~”画出描述动态的句子。

2、根据文章中的图片“”的句子，选择答案。

（1）这句话突出了榕树的特点。

A、叶子又多又密。B、树叶很鲜艳、充满活力。

（2）“好像每一片绿叶都有新的生命（）。”它属于作者。

A、比喻B、拟人C、联想