多少岁谈恋爱最合适 国家规定几岁算早恋

多少岁谈恋爱最合适

很多人年轻时全身心投入工作，发展事业，耽误了终身大事，待想找对象结婚时，发现同龄人已儿女成群，后悔不已。

到底什么年龄最适合找对象？找的对象好、成功率还高？

《中华人民共和国婚姻法》第六条规定，结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。晚婚晚育应予鼓励。

事实上，很多年轻人错过了找对象的黄金年龄，迫于无奈晚婚晚育，有些成了高龄产妇，有些甚至单身到老。

根据国家统计局公布的2020年11月1日第七次全国人口普查数据，平均初婚年龄为28.67岁，其中男性平均初婚年龄为29.38岁，女性平均初婚年龄为27.95岁。大专及以上学历的城市人口中，初婚年龄在20-25岁的占48.81%，在26-30岁的占40.16%，两者相加为88.97%；其中男性初婚年龄在20-25岁的占40.76%，在26-30岁的占45.94%，两者相加为86.70%；女性初婚年龄在20-25岁的占57.29%，在26-30岁的占34.07%，两者相加为91.36%。

根据以上统计数据分析，若结婚前的恋爱阶段平均按1年计算，男性找对象的平均年龄为28岁，女性找对象的平均年龄为27岁。大专及以上学历的城市结婚人口中，约86%的男性在30岁以前找好了对象，约91%的女性在30岁以前找好了对象。值得一提的是，约57%的女性在20-25岁就已经找好了对象。

一般大学本科毕业的年龄为24岁左右，硕士研究生毕业为27岁左右，参照上述分析结果，男性23-29岁为找对象的黄金年龄，女性22-28岁为找对象的黄金年龄，这个年龄段找对象的成功率高，选择机会多。当然，具体到每个人，可以根据自己的实际情况做出相应的调整。

找对象的黄金年龄！值得珍惜！

不管是否已错过黄金年龄，还没有找对象的朋友们，都赶快行动吧！

国家规定几岁算早恋

你们都经历过早恋吗？

圈圈小时候，周围有许多同学早恋了，为啥呢？

因为我们班主任治早恋有奇招，不批评不谈心不请家长不棒打鸳鸯，就把俩人放同桌坐，并且与他们说好要坐到毕业。

就像电影里演的那样，中学时代的恋爱，到最后基本都分了。

这不，刚开始当然都开心得要死，整天粘粘糊糊卿卿我我，但距离产生美日久见人心，基本不到半年就扛不住了......

最后无一例外哭着求着要调开，班主任一脸冷漠：“你们给我扛到毕业”，后来就没有了后来。

许多年后，圈圈再回想起班主任的这招，不禁拍案叫绝。今天圈圈就和大家聊聊：

到底多早的恋爱，才算早恋？

谈起早恋，有两个“派系”的父母特敏感。

第一派是以50、60、70年代父母为首的保守派，他们认为早恋是绝对不可以的，因为这不符合孩子年龄。他们担心早恋会引起一系列问题：学习下滑、怀孕、辍学......

在他们看来：一个正常的孩子，就应该在学习的年纪，专心学习，考上一个好大学。等大学毕业后，找个好工作，然后再开始规划恋爱的事。

他们这样想无可厚非，因为他们那个年代就是这样被要求过来的，保守又带着点固执。

然而，他们这种思想，如今已经带跑偏了不少子女，并且已经造成了相当大的社会问题，具体圈圈就不在这里赘述了。

上海人民公园相亲角

第二派是假装思想开放的父母，他们多是70-80后的父母。他们的观点和“保守派”父母相违背，常常会抨击“保守派”父母：不要看见小孩子和异性在一起就高度紧张，人家就是纯洁的友谊，是在好好学习，互相帮助呢！

他们会自我安慰：孩子之间，真的干不出什么事来。

然而，当他们真发现，孩子有“早恋”的苗头时，他们就会高度焦虑，恨不得立马棒打鸳鸯。

所以，你看，即使在思想开放的今天，国内依旧有相当一部分家长，反对“早恋”。

“早恋”现象并不能人为控制。

心理学上认为，孩子从5-6岁开始，就会被异性吸引。正所谓，异性相吸嘛，自然规律，改变不了的。（同性恋另当别论）

如果你仔细观察孩子的成长，你就会发现：其实，孩子从幼儿园开始，就对异性有明确的需求了——“我想长大后和TA结婚”、“我要和TA一起生小孩”。

这种情感，不是孩子间普通的友谊。这时，如果小孩子之间正好看对眼了，你吸引我，我吸引你，那就真成一对了！这就算是“早恋”。

那么家长，该如何正确引导孩子这种情感呢？

孩子毕竟还小，还不能理解什么是爱情，他们可能就觉得彼此在一起特开心。

家长不妨趁此机会，慢慢引导孩子树立基本的恋爱价值观和家庭价值观，并从现在开始，告诉孩子与异性交往的“度”在哪里。

千万不要觉得和孩子讲这些太早，其实孩子都懂，只是不会表达，我们家长能做的，就是帮助引导他们早日步入人生的正轨。

分享一个我8岁儿子的故事。

前阵子，我儿子被他们班一个女孩喜欢上了，我是怎么知道的呢？

“妈妈，我们班有个女生可烦人了，我去哪，她就跟到哪。”

“可能那个女孩子喜欢你，但是她不会表达。”

“啊？她为什么喜欢我？”

“因为你有很多值得喜欢的地方啊。”

“可是她能不能别喜欢我啊？我烦死她总跟着我了！”

“这个你可以找他谈谈，告诉她，你的感受，但是你不要凶巴巴的噢。”

后来儿子跟我说，她找那个女孩谈了，问她为什么总跟着他，女孩说她也不知道为什么，就是想跟着。

儿子告诉她，你这样跟着我，让我觉得很不舒服，你想跟我说话的话，就过来跟我说话，但是请不要再跟着我了行吗？

女孩说，“好吧，那今天数学课我想和你一组行吗？”后来，我儿子就和这个小女孩一组了。

儿子的这个小困扰就这么解决了，后来我分析，大概是数学课上，儿子的表现有点突出，引起了小女孩的注意和仰慕。但是小女孩并不会处理自己的这种情绪，女孩的本能反应就是想跟着他，离他近一点，她不懂自己的行为可能给别人造成困扰。

教孩子正确客观的说出自己的感受，很多时候问题就迎刃而解了。

这个问题解决了，下个问题又来了，我儿子也有喜欢的女孩子了，该怎么办呢？

当家长的就是有解决不完的“儿童问题”，我们下次接着聊！