《北大授课：中华文化四十七讲》读后感_900字

《北大授课：中华文化四十七讲》读后感900字

发小推荐给我的一本好书，看一遍感觉没消化就又看了一遍。整本书的节奏前慢后快、前重后简、前详后略，从中国商代到近代对文化进行了一个梳理，把重点放在了春秋战国时期还有唐朝，而后面的时代，文化的闪光点不多，所以很快就带过了。
我在上中学的时候也挺喜欢历史的，不过那会儿主要看重历史的战争，对于文化却不感兴趣，况且历史教科书上对于文化的着墨也不多，所以这本书中提到的好多人名和某些年代发生的事都知道，却不了解其典故，越读越发觉自己的无知，知识贮备太过匮乏，最惭愧的是书中提到的好多诗歌和文章，中学的时候也学过不少，但现在都想不起来了。当时学语文，完全是为了应试，有的古文，我并不明白其内涵，只因为考试要考，只管死背，毫无意义。想想应该不止我一人这样吧，毕竟学习语文并不能标准化，不过因为要考试，又非得把它标准化，自然学起来是相当生硬的。
在读这本书的期间还发生了不少与之相关的事，更是引起了我对这本书了兴趣。上学期期末在上马克思原理的时候，老师突然提到了公孙龙，正好我在这本书上看过，下了课还特意去和老师讨论了一下“白马非马”还有“离坚白”。前段时间的教师节，每个教学小组需要出一个人上台讲一段自己想对师父说的话，我们组让我去讲，都说在网上找文章直接对着念就行，我一想这正是这本书中所诟病的，太过形式化、规范化，找的东西都是一个模子，没有自己的东西。最终我还是决定自己写稿子，写得很朴素，没什么文采，但都是心里话，没想到当天讲的时候效果却特别好，活动结束后组织这个活动的领导点名要我的稿子。也许大家都已经厌倦了套路式的演讲，没什么内容，而我上台就全当是讲故事了，特别口语化。
有时还会有心潮澎湃的感觉，特别是读到孔子，屈原，司马迁还有颜真卿的时候，为他们健全的生命力还有文化人格所折服。不得不说这本书还是很有渲染力的，再讲历史文化的时候一点不枯燥，很有画面感，我沉浸其中，像是发现了新天地。我想要去靠近那些散发着光辉的文化人格，想和孔子、墨子“交谈”，想要去感受百家争鸣的氛围，想要去了解中世纪的欧洲还有文艺复兴。想知道的太多太多，有的需要身临其境去感受才会有历史代入感，这应该会成为我以后旅游的主要目的。