《低智商社会》读后感_900字

《低智商社会》读后感900字

爱之切
小时候看柏杨写丑陋的中国人，有一句话说自己，爱之切，故言之苟也。
大前研一对日本社会的深刻观察也许就是这样吧？
今天，对社会现象牢骚抱怨批评指责的人并不少，但能真正识别问题并找出原因，同时也列出治疗策略的人，却是需要很深的思考功力的，大前研一是这样一个人。
其实，大前研一所列举的社会生活中出现的每一条大和民族的低智商行为，我们在中国都可以找到影子。
——因媒体推波助澜而掀起的对本土企业的过度保护舆论，其实降低了本土企业竞争力，同时也损伤了外资企业的信心。你们还记得汇源被收购时候某些人的如丧考妣和吉利收购沃尔沃时的拍手称快吗？其实，把企业放入全球经济环境中的竞争，客观分析利弊，也许才不会在商业领域产生盲目的“爱国”情绪吧？
——被大前研一称为“政府萧条”的政府国度以保护劳动者名义给出的各项规定，伤害了企业的同时，绝对也反而伤害到劳动者。现在中国企业最大的成本就是人力，有多少企业无力承担过度成本而不得不破产，那时候无限期劳动合同不也是一纸空文？
——固执的投资思想，对本国银行与政府国债的盲目依赖，没有国际视野。在中国也有另外一个现象，盲目的投资理念与贪欲的结合，总以为自己可以从熟人处听到些小道消息就可以从投资搏杀中胜出，因此有了股市里的鬼哭狼嚎，有了非法p2p平台里的扼腕叹息。
——年轻人的啃老，反映出的整个社会不思上进。中国社会中的一个“拆”字，让多少人开始不劳而获的生活，毁掉了多少年轻人的上进心。
……
关于逐渐进入低智商社会的原因，大前研一认为政府导向以及当前的日本教育都负有一定责任。
大前研一给出的药方，对中国尤其具有借鉴意义：
教育改革，变填鸭教育为发掘学生潜能，让学生学会思考，而不是重复存储Google里的内容；
open心态，学习别国所长，包括对大国（美国）、中型国家（英国、日本、韩国）、小型国家（新加坡）等的学习，甚至日本人一向鄙视的中国，大前研一也列出了需要学习的方面。
素质教育不仅仅包括古典文化等教育，更包括对社会的贡献与参与能力等。
看到有读者说，这本书是在微信读书里最有价值的一本书。
也许我是该同意的。